BERLIN (dpa-AFX) - Schülerinnen und Schüler sollen laut Deutschem
Lehrerverband im Unterricht mehr Möglichkeiten erhalten, sich über ihren
Medienkonsum und einen bewussten Umgang mit dem Smartphone auszutauschen. "Die
Schüler sind nicht blöd. Die wissen schon, dass sie durch eine gewisse
Abhängigkeit gefährdet sind", sagte Verbandspräsident Stefan Düll der Deutschen
Presse-Agentur. "Je älter sie werden, desto reflektierter verwenden sie die
Geräte."

Im Klassenraum sei durchaus eine Gesprächsbereitschaft zu spüren, weil das
Thema für Jugendliche eine direkte Relevanz habe. Einige hätten auch schon
selbst schlechte Erfahrungen gemacht: etwa mit verstörenden Inhalten,
Falschbehauptungen oder Cybermobbing. "Da sind wir als Schule gefordert", sagte
Düll.

Verbote seien dagegen keine Lösung. "Smartphones sind existent, sie sind
privates Eigentum. Es wird auch immer Momente der Nichtkontrolle geben",
erklärte Düll. Lehrer müssten damit leben und zeigen, wie sich die Geräte
sinnvoll nutzen lassen.

Neben den Schulen sieht der Verbandschef aber auch die Eltern in der
Pflicht, einen bewussten Umgang mit der Technik vorzuleben. Es gebe Eltern, die
schon beim Schieben des Kinderwagens ständig aufs Handy schauten. "Damit
vermitteln sie direkt: Das ist etwas ganz Wichtiges." Kinder durch Spiele oder
Videos auf dem Smartphone abzulenken oder ruhigzustellen, sieht Düll nach
eigenen Worten kritisch. Das könne die Aufmerksamkeitsspanne der Kinder
beeinträchtigen - gerade bei Kindern, die vom Naturell ohnehin "geistig
zappelig" seien.

Der Schulleiter eines bayerischen Gymnasiums betonte aber auch: "Viele
Eltern machen es richtig." In der Schule sei es aber besonders schwer, die
übrigen Fälle zu erreichen. "Zum Elternabend kommen nur diejenigen, die sowieso
schon auf dem richtigen Weg sind. Die man eigentlich ansprechen müsste, erreicht
man so nicht", erläuterte Düll. "Da ist im Prinzip die Jugendhilfe
gefragt."/rgr/DP/zb